De lessen voor de kinderen zijn gestoeld op grote thema’s en traditionele technieken uit de schilderkunst, maar… om mee te spelen. Want, spelen, experimenteren, daar gaat kunst vooral om. De workshops zijn speciaal op maat gemaakt voor de vier doelgroepen onderbouw, middenbouw, bovenbouw en VO. Maar voor alle opgroeiende mensen geldt:
“Ieder kind is een kunstenaar”, dat zei Picasso al. “De moeilijkheid is er een te blijven als je groot wordt.” Daar moeten we zuinig op zijn.
De onbevangenheid van kinderen is prachtig. Kinderen hebben eindeloze fantasie, bij voorbaat zin in van alles. Zij hebben vaak een spannende combinatie van eigenwijs- en nieuwsgierigheid tegelijk. In mijn lessen zijn ben ik daar zuinig op. De kinderen de baas over hun werk. Ik kies een onderwerp en een materiaal waar wij de kinderen een en ander over leren. Wat zij er mee maken… alles mag en is goed.
Kinderen leggen hun kwast niet neer als ze niet alles hebben begrepen, ze gaan gewoon dapper aan de slag met wat ze wél snappen.
In de lessen mijd ik grote onderwerpen niet. Kinderen kunnen net zo goed, en vaak zelfs beter, leren door experimenteren. Ze krijgen veel aangereikt, misschien iets te veel, en dan zien we gewoon wat er wel en niet overkomt.
Kinderen zien kleine dingen waar volwassenen geen oog meer voor hebben.
Kunst maken biedt gelegenheid tot verwondering en tot het ‘gewone’ speciaal maken. Kinderen hebben veel meer oog voor details, en nauwelijks veronderstellingen. Kinderen zijn dus kunstenaars bij uitstek, meesters in de dop!
- Kleuterkunst… bewegen is maken.
- Middenbouw maakt kunst… uitdrukken en verbeelden
- Bovenbouwers verbeelden… met engagement.
